Überblick	

		

		Profilanalyse - Tätigkeiten und Fähigkeiten checken	

	 

Ob  zur  Formulierung eines Lebenslaufes, für ein Mitarbeiter-bzw. Qualifizierungsgespräch oder ein Vorstellungsgespräch - für die Selbstdarstellung ihrer Kompetenzen ist es notwendig, die Schul- und Berufsbildung, Berufserfahrung  und andere Tätigkeiten des bisherigen Lebens zu erfassen, zu ordnen und einzuschätzen. 

Der Job-Navigator-Online stellt ihnen dafür eine Struktur zur Verfügung, deren Ergebnisse sie dann mühelos in einen Lebenslauf übertragen können.  

Die Daten und Ergebnisse können Sie dann beispielsweise in die digitale Vorlage des Europass-Lebenslaufes www.europass-info.de überführen und schon haben Sie einen aussagekräftigen Lebenslauf für ihre ganz persönliche Präsentation. 
	
	Hinweis zur Benutzung 

Kopieren Sie sich die Zeilen, die Sie mehrfach benötigen

In manchen Tabellen benötigen Sie eine Abfrage unter Umständen mehrfach. Gehen Sie dazu wie folgt vor: 

Markieren Sie links außerhalb der Tabelle die gewünschten Zeilen mit der Maus. 
Klicken Sie „kopieren“ im Menü der rechten Maustaste.
Setzen Sie den Mauszeiger links außen an die gewünschte Zielstelle der Einfügung, markieren Sie dort die Zeile. Fügen Sie die kopierten Zeilen über „einfügen“ im Menü der rechten Maustaste ein.	

 
	
	Angaben zur Person 
Sprachkenntnisse
Führerschein	
			
Kopieren Sie sich die Zeilen, die Sie mehrfach benötigen*		
		
Name, Vorname (n)			
		
Geburtstag 			
		
Geschlecht			
		
Staatsangehörigkeit 			
		
Adresse			
Straße/Hausnummer			
		
Postleitzahl/Ort				
		
Land			
		
Telefon/Fax/Mail			
Telefon			
		
Handy			
		
Fax			
		
E-Mail			
		
Fahrerlaubnis			
		
Führerscheinklasse			
		
Sprachen		Ordnen Sie Ihre Sprachfähigkeit nach einem bewährten Muster ein. 
Sie finden die Beschreibung und Zuordnung auf der nächsten Seite

	A1	A2	B1	B2	C1	C2	
		
1. Sprache		
		
2. Sprache		
		
3. Sprache		

Wie gut sprechen Sie die fremde Sprache?

•	A1: Ich kann vertraute Wörter und ganz einfache Sätze verstehen, die sich auf mich selbst, meine Familie oder auf konkrete Dinge um mich herum beziehen, vorausgesetzt es wird langsam und deutlich gesprochen. 
•	A2: Ich kann einzelne Sätze und die gebräuchlichsten Wörter verstehen, wenn es um für mich wichtige Dinge geht (z. B. sehr einfache Informationen zur Person und zur Familie, Einkaufen, Arbeit, nähere Umgebung). Ich verstehe das Wesentliche von kurzen, klaren und einfachen Mitteilungen und Durchsagen. 
•	B1:  Ich kann die Hauptpunkte verstehen, wenn klare Standardsprache verwendet wird und wenn es um vertraute Dinge aus Arbeit, Schule, Freizeit usw. geht. Ich kann vielen Radio- oder Fernsehsendungen über aktuelle Ereignisse und über Themen aus meinem Berufs- oder Interessengebiet die Hauptinformation entnehmen, wenn relativ langsam und deutlich gesprochen wird. 
•	B2:  Ich kann längere Redebeiträge und Vorträge verstehen und auch komplexer Argumentation folgen, wenn mir das Thema einigermaßen vertraut ist. Ich kann im Fernsehen die meisten Nachrichtensendungen und aktuellen Reportagen verstehen. Ich kann die meisten Spielfilme verstehen, sofern Standardsprache gesprochen wird. 
•	C1:  Ich kann längeren Redebeiträgen folgen, auch wenn diese nicht klar strukturiert sind und wenn Zusammenhänge nicht explizit ausgedrückt sind. Ich kann ohne allzu große Mühe Fernsehsendungen und Spielfilme verstehen. 
•	C2: Ich habe keinerlei Schwierigkeit, gesprochene Sprache zu verstehen, gleichgültig ob „live“ oder in den Medien, und zwar auch, wenn schnell gesprochen wird. Ich brauche nur etwas Zeit, mich an einen besonderen Akzent zu gewöhnen. 

 
		Schulbildung 

Kopieren Sie sich die Zeilen, die Sie mehrfach benötigen*		
		
Zeitraum (von/bis)			
		
Schulform 		Name und Ort	
		
Abschluss		
		
Schwerpunkt- oder Abschlussfächer		
		
Praktika		
		
Besondere Funktion/ Aktivitäten
(z.B. Schülervertretung oder Schülerzeitungsredakteur) 		
		
Auslandsaufenthalte

Bei Auslandsaufenthalten: 
Wie sind Sie mit der Landessprache und –Kultur zurechtgekommen?

Welche Fächer haben Sie am meisten interessiert (z. B. sog. Lieblingsfächer)

Was waren besonders positive und negative Erfahrungen?

Für welche Fähigkeiten sind Sie besonders bekannt/beliebt gewesen?

		

 
		 Berufliche Fort- und Weiterbildungen/Umschulungen 

Kopieren Sie sich die Zeilen, die Sie mehrfach benötigen*		
		
Zeitraum (von/bis)			
		
Träger		Ort	
		
Bezeichnung der Weiterbildung		
		
Schwerpunkt- oder Abschlussfächer		
		
Was war der Anlass für Ihre Fort- bzw. Weiterbildungsmaßnahmen (Anpassungsqualifizierung, Verbesserung der beruflichen Entwicklungschancen)		
		
Abschluss? 		
		
Wesentliche Inhalte / Schwerpunktthemen 		
		
Prüfungsthemen		
		
Was ist ihnen beim Lernen besonders leicht oder auch schwer gefallen?		
		
Auslandsaufenthalte		
		
Bei Auslandsaufenthalten: Wie sind Sie mit der Landessprache und –Kultur zurechtgekommen? 		

 
		 Betriebliche Weiterbildungen 

Kopieren Sie sich die Zeilen, die Sie mehrfach benötigen*		
		
Zeitraum (von/bis)			
		
Im Rahmen welcher Tätigkeit?		
		
Bezeichnung der Weiterbildung		
		
Schwerpunkt- oder Abschlussfächer	

	
		
Was war der Anlass für Ihre Fort- bzw. Weiterbildungsmaßnahmen (Anpassungsqualifizierung, Verbesserung der beruflichen Aufstiegschancen)	

		
Wesentliche Inhalte / Schwerpunktthemen 	

Prüfungsthemen		
		
Was ist ihnen beim Lernen besonders leicht oder auch schwer gefallen?		
		
Auslandsaufenthalte		
		
Bei Auslandsaufenthalten: Wie sind Sie mit der Landessprache und –Kultur zurechtgekommen? 		

 
		Berufserfahrung	
			
Kopieren Sie sich die Zeilen, die Sie mehrfach benötigen*		

Arbeitgeber		  Zeitraum  (von/bis)	 Arbeitgeber/Ort	 Branche	 Vollzeit (VZ)
 Teilzeit (TZ)	
1						
2 					
3 					
4 					
		
Welche Funktion /Tätigkeit hatten Sie?

	
		
Besondere Funktion/ Aktivitäten (z.B. Betriebsrat)

	
		
Wie würden Sie Ihre besonders ausgeprägten Fähigkeiten in Ihren jeweiligen Tätigkeiten  beschreiben?	

	
		
Mit welchen Fähigkeiten haben Sie sich besonders effektiv/erfolgreich hervorgehoben?
Beziehungsweise: 
Welche Ihrer Fähigkeiten hat Ihnen Ihre Arbeit besonders schnell/gut erledigen lassen?		
		
Auslandsaufenthalte	

Bei Auslandsaufenthalten: 
Wie sind Sie mit der Landessprache und –Kultur zurechtgekommen?		

 
		 Nebentätigkeiten (Trainer, Referent, Neben-/Ferien-Jobs)	
			
Kopieren Sie sich die Zeilen, die Sie mehrfach benötigen*		
		
Zeitraum (von/bis)			
		
Arbeitgeber/Ort 		1.	
		
Arbeitgeber/Ort 		2.	
2.		
Arbeitgeber/Ort 		3.	
		
Arbeitgeber/Ort 		4.	
		
Arbeitgeber/Ort 		5. 	
		
Wichtigste Tätigkeiten		
		
Besondere Projekte		
		
Wie würden Sie Ihre besonders ausgeprägten Fähigkeiten in Ihren jeweiligen Tätigkeiten  beschreiben?		
		
Mit welchen Fähigkeiten haben Sie sich besonders effektiv/erfolgreich hervorgehoben?
Beziehungsweise: 
Welche Ihrer Fähigkeiten hat Ihnen Ihre Arbeit besonders schnell/gut erledigen lassen?		
		
Auslandsaufenthalte		
		
Bei Auslandsaufenthalten: 
Wie sind Sie mit der Landessprache und –Kultur zurechtgekommen?		

 
		Außerberufliche Tätigkeiten	
			
Kopieren Sie sich die Zeilen, die Sie mehrfach benötigen*		

Funktionen und Aufgaben		  Zeitraum  (von/bis)	 Einrichtung/Ort	 Funktion/Aufgabe	
1				
2 					
3 					
4 					
		
Wichtigste Tätigkeiten		
		
Besondere Projekte		
		
Wie würden Sie Ihre besonders ausgeprägten Fähigkeiten in Ihren jeweiligen Tätigkeiten  beschreiben?	

		
Mit welchen Fähigkeiten haben Sie sich besonders effektiv/erfolgreich hervorgehoben?
Beziehungsweise: 
Welche Ihrer Fähigkeiten hat Ihnen Ihre Arbeit besonders schnell/gut erledigen lassen?		
		
Auslandsaufenthalte	

Bei Auslandsaufenthalten: 
Wie sind Sie mit der Landessprache und –Kultur zurechtgekommen?		

 
		Wehrdienst   Zivildienst  Freiwilliges Jahr 	
			
Kopieren Sie sich die Zeilen, die Sie mehrfach benötigen*		

Einrichtungen  		  Zeitraum  (von/bis)	 Einrichtung/Name/Ort	 Erworbene Zertifikate/Dienstgrade
 	
1				
2 					
3 					
4 					
		
Kurze Beschreibung: Was haben Sie konkret gemacht 	

Haben Sie sich Ihre Stelle für den Wehrdienst/Zivildienst oder das Freiwillige Jahr selbst organisiert oder ist ihnen die Stelle zugewiesen worden?		

Haben Sie in dieser Zeit Fähigkeiten erworben, die Sie für Ihren weiteren Berufsweg nutzen konnten?	

	
		
Auslandsaufenthalte		
		
Bei Auslandsaufenthalten: 
Wie sind Sie mit der Landessprache und –Kultur zurechtgekommen?		

 
		Kompetenzen	
			
Kopieren Sie sich die Zeilen, die Sie mehrfach benötigen*		
		
		Ihre Fähigkeiten lassen auf bestimmte Kompetenzen schließen! 

Vor dem Hintergrund eines aussagekräftigen Lebenslaufs blicken sie noch einmal zurück 
und lassen besondere soziale, organisatorische, technische, künstlerische oder persönliche Kompetenzen anhand folgender Fragen Revue passieren:

Mit welchen Fähigkeiten haben Sie sich effektiv/erfolgreich hervorgehoben?
Welche Ihrer Fähigkeiten hat Sie Ihre Arbeit besonders schnell/gut erledigen lassen?

Wie würden Sie also Ihre sozialen Fähigkeiten beschreiben?	

	
		
Wie würden Sie also Ihre organisatorischen Fähigkeiten beschreiben?	

	
		
Wie würden Sie also Ihre 
IT-Fähigkeiten beschreiben?	

	
		
Wie würden Sie also Ihre künstlerischen Fähigkeiten beschreiben?	

	
		
Wie würden Sie also Ihre besonderen sonstigen Fähigkeiten beschreiben?	

	
		
Lebenslauf online erstellen: www.europass-info.de