Zwei Arbeiter machen eine Kaffeepause

Alle Infos für Betriebsräte Betriebsrat

Hier findest du eine Übersicht der aktuellen Themen für deine Arbeit

Zuständig für die Bildung eines Bildungsausschusses ist der Betriebsrat. Er fasst einen Beschluss (nach § 33 Abs. 1 BetrVG) darüber, ob neben dem Betriebsausschuss weitere Ausschüsse gebildet werden. Der Beschluss des Betriebsrates muss auch die dem Bildungsausschuss übertragenen Aufgaben genau bezeichnen und festlegen. Der Beschluss beinhaltet auch, ob die Aufgaben komplett selbstständig oder nur zur Vorbereitung für die Betriebsratssitzung erledigt werden sollen.

Gehört der Betrieb zu einem Unternehmen und gibt es mehrere Betriebe, wobei in mindestens zwei dieser Betriebe Betriebsräte gewählt wurden, so ist nach § 47 Abs. 1 BetrVG die Errichtung eines Gesamtbetriebsrates vorgeschrieben. Diesem Gesamtbetriebsrat kann dann auch die Zuständigkeit für die Bildung eines Bildungsausschusses übertragen werden. Dieser wird dann für das gesamte Unternehmen gebildet. Auch mit diesem einen Bildungsausschuss hat der Arbeitgeber über sämtliche Angelegenheiten der betrieblichen Aus- und Weiterbildung im Unternehmen zu beraten.

Unsere Handlungshilfe für Betriebsräte
Mitbestimmung in der Ausbildung

Warum deine Mitarbeit im BBA wichtig ist

Die Mitarbeit im Berufsbildungsausschuss sichert die Qualität der Ausbildung und ermöglicht Mitbestimmung. Du gestaltest Standards aktiv mit und trägst zur Fachkräftesicherung bei. Erfahre hier, warum dein Engagement entscheidend ist.

Praxiswissen für Ausbilder:innen

Persönlichkeitsmerkmale und Präferenzen verstehen

Persönlichkeitsmerkmale beeinflussen Entscheidungen in Ausbildung und Betrieb. Erfahre, wie Offenheit, Risikobereitschaft und soziale Präferenzen wirken und wie du dieses Wissen für bessere Zusammenarbeit nutzen kannst.

Digitale Helfer im Betrieb

KI-Agenten - Chancen und Risiken für die Ausbildung

KI-Agenten verändern die Ausbildung. Sie bieten Chancen für personalisiertes Lernen und effiziente Prozesse, bergen aber auch Risiken. Erfahre, wie Betriebe und Ausbilder:innen den Einsatz sicher gestalten. Das Netzwerk Q 4.0 unterstützt Ausbilder:innen im digitalen Wandel

Arbeitsrechtliche Fallbesprechung

AG Düsseldorf zur fristlosen Kündigung eines Azubis

Ein Auszubildender kontaminiert die Trinkflasche eines Kollegen mit Lösungsmittel. Das LAG Düsseldorf prüft die fristlose Kündigung und betont die pädagogische Verantwortung im Ausbildungsverhältnis.

BIBB | zynd - Das Portal

Berufsorientierung und Übergangsgestaltung mit digitalen Tools

Das Portal zynd unterstützt Jugendliche beim Übergang von der Schule in den Beruf – digital, kostenfrei und bundesweit. Es bietet interaktive Tools zur Selbstreflexion, Orientierung und Entscheidungsfindung, nutzbar allein oder mit Fachkräften

Strategien für Ausbilder:innen und Betriebsräte

Unpünktlichkeit in der Ausbildung

Unpünktlichkeit ist ein häufiges Problem in der Ausbildung. Verstehe die Ursachen und setze pädagogische Maßnahmen um, statt zu sanktionieren. So stärkst du die Qualität der beruflichen Bildung und vermeidest Konflikte im Betrieb.

Vom Meister zum Master

Seit seinem Master wehrt Dennis Cyberangriffe ab

An der Hochschule Darmstadt können Techniker:innen und Meister:innen auch ohne Bachelor direkt einen Masterabschluss erwerben. Dennis Schmeiss, ein junger Metaller, hat das getan – und auf diesem Weg sein großes Ziel erreicht.

Nationale Weiterbildungskonferenz setzt Zeichen

Mehr Weiterbildung für alle – klare Forderungen an die Politik

Weiterbildung ist ein Schlüssel für Zukunft und Transformation. Die Konferenz 2026 fordert mehr Förderung, einfache Zugänge und verbindliche Rechte für Beschäftigte.

Demokratie ist Satzungsziel der IG Metall

Jetzt Petition unterzeichnen: Schule zeigt Haltung

Die IG Metall ruft zur Mitzeichnung der Petition auf, die Lehrkräfte gegen Hass und Hetze stärkt. Demokratie ist unser Auftrag – auch in der Schule.

Wie Ausbildung demokratisches Handeln stärkt

Demokratiekompetenz beginnt im Betrieb

Führung und Ausbildung sind keine Gegensätze. Wer im Betrieb anleitet, organisiert und entscheidet, gestaltet zugleich Lernräume – auch für demokratisches Handeln. Die Frage ist: Wie lässt sich Führung so gestalten, dass sie Mitbestimmung und Teilhabe stärkt?