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Berufsbildungspolitik | 1. Juli 2026Was Berufsbezeichnungen leisten — und was nicht
Berufsbezeichnungen sind mehr als ein Etikett. Sie steuern, ob Jugendliche einen Beruf überhaupt in Erwägung ziehen. Wenn Name und Tätigkeit auseinanderlaufen, leidet der Ausbildungsmarkt. Doch eine Umbenennung allein löst keine strukturellen Probleme.
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Projekt: S-Inn | 2. Januar 2023Smarte Innovation - Produktlebenszyklus und wertschöpfungsübergreifende Innovationsstrategien
Im Forschungsprojekt "SInn - Smarte Innovation" stellen sich Partner aus Wirtschaft und Wissenschaft gemeinsam die Frage: wie kann zukünftig jede Station im Produktlebenszyklus ihren Beitrag zur Innovation einbringen?
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Bertelsmann-Stiftung legt Studie vor | 16. Januar 2025Übergangssystem verschenkt Potential für die Fachkräftesicherung
Die Bertelsmann-Stiftung ist der Frage nachgegangen, welches die größten Hürden für junge Menschen sind, denen der direkte Übergang von der Schule in eine Ausbildung nicht gelingt.
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Beschluss des BIBB-Hauptausschusses vom 21. Juni 2017 | 26. Juni 2017Anforderungen der Berufsbildung an das duale Studium
Sozialpartner, Bund und Länder setzten über den Hauptausschuss des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) ein klares Statement und erste Leitplanken für eine qualitative Umsetzung der betrieblichen Praxisphasen im dualen Studium.
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Qualifizierungskonzept für Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen | 21. März 2022Menschenfeindlichkeit im Netz begegnen
Digitale und analoge Sozialräume von Berufsschüler*innen sind untrennbar miteinander verknüpft. Sich für eine demokratische Kultur einzusetzen, heißt, unterschiedliche Positionen auszuhalten und gleichzeitig menschenverachtenden Einstellungen entschieden entgegenzutreten.
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Mitbestimmung im Betrieb gestalten | 25. Juni 2025Bildungsausschüsse des Betriebsrats: Qualität sichern, Ausbildung gestalten
Die Handlungshilfe Nr. 20 zeigt, wie Betriebsräte Bildungsausschüsse nutzen können, um Ausbildung aktiv mitzugestalten – rechtlich abgesichert, strategisch wirksam und gemeinsam mit dem Bildungspersonal.
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Anpassungsqualifizierung in Metall- und Elektroberufen | 8. April 2020Transformation praxisnah aufgezeigt - Beispiele zur betrieblichen Weiterbildung
Technologien an Produkten und Arbeitsanforderungen im Produktherstellungsprozess, haben sich beide durch die Digitalisierung und Industrie 4.0 stark verändert. Das macht aktuell eine Anpassungsfortbildung für die vorhandenen Fachkräfte betrieblich notwendig.
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Die duale Kompetenzprüfung | 19. Februar 2019Prüferberaterkreis der IG Metall legt Diskussionspapier zur Zukunft der Prüfungen vor
Die Abschlussprüfungen der dualen Berufsausbildung geraten zunehmend unter Druck. Die zuständigen Stellen klagen über Probleme die Prüfungsausschüsse zu besetzen.
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Schule@Betrieb: Das Schülerbetriebspraktikum | 19. Februar 2016Eine Handreichung für Lehrkräfte und betriebliche Interessenvertretung
Praktika bieten Schüler/innen die Gelegenheit, Berufe und betriebliche Abläufe zu erkunden. Aus Sicht der Gewerkschaften bedeutet das Schülerbetriebspraktikum aber mehr als nur das Kennenlernen eines Berufes.
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Transformationsatlas | 2. Februar 2020Zentrale, bildungspolitische Ergebnisse
Die Ergebnisse des Transformationsatlasses in der Übersicht.