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Berufsausbildung für Menschen mit Behinderungen | 24. Februar 2026Fachpraktikerberufe: Wann sie sinnvoll sind und wie sie geregelt sind
Fachpraktiker:innen erhalten einen anerkannten Berufsabschluss, wenn eine reguläre Ausbildung wegen Art und Schwere der Behinderung (noch) nicht möglich ist. Erfahre, wie Fachpraktikerberufe geregelt sind und warum sie für Betriebe interessant sind.
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Handlungshilfe für Ausbilder:innen und Betriebsräte | 3. März 2026Demokratische Teilhabe von Auszubildenden
Demokratie lernt man auch im Betrieb. Diese Handlungshilfe zeigt dir als Ausbilder:in oder Betriebsrat, wie du Ausbildung so gestalten kannst, dass Azubis ihre Rechte kennen, Verantwortung übernehmen und echte Beteiligung im Ausbildungsalltag erleben
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Bildungsforschung und Betriebliche Mitbestimmung | 18. März 2026Mehr Mitbestimmung, mehr Wohlbefinden: Was das Schulbarometer 2025/26 zeigt
Das Deutsche Schulbarometer 2025/26 belegt: Schüler:innen wollen mehr mitbestimmen. Ein klarer Befund mit Relevanz für Betrieb und Berufsschule.
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Qualifizierungspolitik und berufliche Bildung | 4. März 2026Qualifizierung, Transformation und Demokratiebildung
Transformationskonflikte können Ohnmacht und rechtsextreme Deutungsangebote verstärken. Demokratische Beteiligung in Qualifizierungsprozessen stärkt Handlungssicherheit, eröffnet Lernchancen und macht betriebliche Veränderung gestaltbar.
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Einordnung der Bertelsmann-Studie | 25. Februar 2026Was die Studie für die berufliche Bildung bedeutet
Die Studie zeigt, unter welchen Bedingungen junge Menschen Beteiligung als wirksam erleben. Für die berufliche Bildung stellt sich die Frage, wie diese Bedingungen strukturell in der dualen Ausbildung verankert werden können.
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Berufliche Bildung in der Transformation | 24. März 2026Arbeits- und Gesundheitsschutz in der Batterieproduktion
Wie die Standardberufsbildposition hilft, die gewerkschaftlichen Forderungen zu Sicherheit, Gesundheit und Umwelt in der Batterieproduktion in die betriebliche Ausbildungspraxis zu übertragen.
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Handlungshilfe für Betriebsräte | 19. März 2026Warum Benefits für Auszubildende wenig bewirken
Benefits werden im Ausbildungsmarketing oft überschätzt. Für junge Menschen zählen vor allem Ausbildungsqualität, Vergütung und Perspektiven. Betriebsräte sollten sicherstellen, dass Zusatzleistungen grundlegende Anforderungen nicht ersetzen.
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Denk-doch-Mal | Ausgabe 01-26 | 5. März 2026Mehr Daten – bessere Bildung? Was bringen Bildungs-ID, Bildungsverlaufsregister & Co.?
Die vorliegende Ausgabe „Mehr Daten – bessere Bildung?“ beleuchtet das bildungspolitische Vorhaben, durch eine umfassendere Datenerfassung und -zentralisierung das Bildungssystem zu verbessern.
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Publikationsverzeichnis 2026 | 7. April 2026Publikationsverzeichnis 2026
Arbeitshilfen und Materialien für die Arbeit von Ausbildungspersonal, betrieblichen Interessenvertretungen und anderen bildungspolitisch Aktiven.
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Debatten zur beruflichen Bildung | 31. März 2026Ökonomische Erfahrung als Schlüssel politischer Orientierung
Empirische Befunde zeigen: Ökonomische Unsicherheit prägt politische Orientierung junger Menschen. Berufliche Bildung kann durch strukturelles Verständnis und Erfahrungsräume demokratische Resilienz stärken.