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Informationen für Eltern, Lehrerinnen und Lehrer

Berufseinstiegsbegleitung

02.07.2020 Ι Wie erfolgreiche Unterstützung aussehen kann, zeigt die Broschüre am Beispiel von Justin - ein junger Mann, der mit Hilfe der Berufseinstiegsbegleitung Hürden überwunden und seinen Weg in die Berufsausbildung gefunden hat.Hier finden auch Lehrkräfte und Eltern nützliche Hinweise. mehr...
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Weiter sagen: "Pandemiebedingter Mehrbedarf"

Schulcomputer für alle!

22.06.2020 Ι Kinder, die von Sozialleistungen leben müssen, haben nach dem Urteil des Landessozialgericht NRW einen Anspruch auf die Übernahme der Kosten durch das Jobcenter. mehr...
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DENK-doch-MAL | Ausgabe 02-20

Mehr Werte statt Mehrwert in der Bildung!

16.06.2020 Ι Der Anspruch dieser Ausgabe ist es Akzente zu setzen, Akzente in einer komplexen und notwendigen Debatte. Nicht mehr und nicht weniger. Wir möchten explizit nicht von Werteerziehung sprechen, sondern von einer Werteorientierung in Bildung. mehr...
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Forsa-Umfrage | metallzeitung April 2020

Ohne Kitaplatz sinken Jobchancen

15.05.2020 Ι Fehlende Kita-Plätze schränken die Berufstätigkeit vieler Mütter und Väter ein. Jeder fünfte Elternteil kehrt dadurch verspätet an den Arbeitsplatz zurück, wie eine Umfrage im Auftrag der IG Metall zeigt. Die Kommunen müssen endlich für ausreichend Betreuung sorgen. mehr...
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Konzept für nachhaltiges Investitionsprogramm gegen die Corona-Rezession

Investitionen in Bildung erhöhen

14.05.2020 Ι In der Krise wird deutlich, wie sehr familiäre Unterschiede dem gesellschaftlichen Ziel gleicher Chancen für alle entgegenstehen. Viele Schulabgänger werden keinen Ausbildungsplatz finden, weil die Bewerbungsphase in eine Zeit fällt, in der sich die Unternehmen mit Neueinstellungen zurückhalten. "Aus ökonomischer Sicht ist es sinnvoll, jetzt staatliche Sonderprogramme mit verbesserten Konditionen zur Ausbildung von Fachkräften in Bereichen wie frühe Bildung und Pflege aufzulegen". mehr...
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Schulen während und nach der Corona-Krise

Ein Programm für mehr Chancengleichheit

12.05.2020 Ι Schulen haben die Aufgabe, den Bildungserfolg von der sozialen Herkunft zu entkoppeln. Wenn sie jetzt nach und nach wieder öffnen, muss die Chancengleichheit im Mittelpunkt stehen. Denn Kinder und Jugendliche aus benachteiligten Familien sowie jene, die einen sonderpädagogischen Förderbedarf haben oder deren Familiensprache nicht Deutsch ist, trifft die längere Schulabstinenz doppelt hart. mehr...
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Bildungsökonomischer Aufruf

Bildung in Krisenzeiten ermöglichen

06.05.2020 Ι 92 Bildungsforscher*innen legen dar, wie Kita und Schule auch eingeschränkt funktionieren könnten und warum ein neuer "Normalbetrieb" so wichtig ist, insbesondere für sozial benachteiligte Kinder. mehr...

Schule & Arbeitswelt

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Bildung in der (Corona-) Krise
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